Կրթահամալիրում էր ազգությամբ թուրք Բուրջու Դիրը՝ մնջախաղի վարպետ, լուսանկարիչ : Բուրջուն իր հանդիսատեսին ներկայացրեց 4 ներկայացում: Նրանք, ովքեր չհասցրեցին ներկա գտնվել, առաջարկում եմ դիտել ֆեյսբուքյա...
Ավելին...Կարծիք չկաԲաժին Ուսումնական պարապմունքներ օտարերկրյա մասնագետների հետ
Դուրու Օրսը կիսվում է տպավորություններով:Կարդացեք Արման Մարտիրոսյանի բլոգում:
Նկարաշարը ՝ Նանե Սարգսյանի բլոգում...
Հրանտ Դինք հիմնադրամի հետ համատեղ համագործակցության արդյունքում արդեն երրորդ ամիսն է,ինչ Դուրու օրսը Հայաստանում է և կրթական փոխանակման ծրագրով աշխատում է Մխիթար Սեբաստացի կրթահամալիրում:...
Ավելին...Կարծիք չկա
Ավագ դպրոցի սովորող Արեգ Գալոյանն ու օտարերկրյա մասնագետ Դուրու Օրսը աշխատում էին Դուրուի հեղինակային երաժշտության վրա:
Դուրուն այս երաժշտությունն անվանել է «Մարշուտկա»: Ասում է, որ անընդհատ խառնում էր մատրյոշկա և մարշուտկա բառերը: Մարշուտկա բառը լսել է Երևանում, դա երթուղային տրանսպորտն է: Երթուղայինում էլ հենց գրել է երաժշտությունը: Դիտեք մի հատված փորձից:
Ավելին...Կարծիք չկա
Ողջույն, ես Դուրու Օրսն եմ, Թուրքիայից: Հրանտ Դինք hիմնադրամի անդամ եմ , այստեղ եմ լինելու 7 ամիս և Մխիթար Սեբաստացի դպրոցում մասնակցելու եմ անգլերենի և թուրքերենի դասընթացներին, իրականացնելու եմ երաժշտական նախագծեր, ներկայացնելու եմ Սիլվարդ Կալպակյանի, Կարա Մանուկի ինչպես նաև արևմտահայ կոմպոզիտորների ստեղծագործություները :Մասնակցում եմ «Սեբաստացու օրեր. կրթահամալիրի տոն» նախագծին և այսօր հարիսայի ծեսն է: Այժմ գնալու ենք եկեղեցի՝ միասին տոնելու, ես էլ նվագելու եմ: Իրականում, շատ ուրախ եմ, որ այս դպրոցի մի մասնիկն եմ: Վայելում եմ և շատ բան սովորում:
Հարիսայի ծեսը շատ հաճելի էր, մենք միասին պարեցինք , երգեցինք:Կարծում եմ, շատ լավ կապ է սովորողների և դասավանդողների միջև, մենք տոնում էինք կյանքը, հրաշալի աշունը; Հարիսան շատ համեղ էր, շնորհակալություն Մխիթար Սեբաստացի ընտանիքին ինձ ընդունելու և նման հնարավորություն տալու համար:
Դիտեք տեսանյութը:
Ավելին...Կարծիք չկա
Մասնագետ՝ Դուրու Օրսուն
Երկիրը՝ Թուրքիա,Ստամբուլ
Ժամանակահատվածը՝ նոյեմբեր -մայիս
Նախագծեր,աշխատանքի ուղղություններ(լրամշակվող)
- Հայկական ազգային պարերգերի նվագակցություն(կլարնետ)
- Ստամբուլահայ երգահանների ստեղծագործությունների ուսուցում (երգչախմբային,նվագարանային)
- Մասնակցություն երաժշտության կենտրոնի ամանորյա տոնական համերգին (կամերային նվագախմբի կազմում)
- Ստամբուլահայ կոմպոզիտորների գործիքային ստեղծագործությունների ուսուցում և համերգային հաշվետու ելույթ
- Թուրքական մշակույթ
- Անգլերենը երաժշտությամբ
- TV, ռադիո նախագծեր
- Մասնակցություն կրթահամալիրի օրացույցով ծեսերին,նախագծերին
Ի՞նչ կարող ես գրել հրաշքի մասին։ Նաիրին ծնեց Չարենցին։ Պատռվեց հողը, կանաչ ծիլը բացեց աչքերը ու նայեց շուրջը։ Ժայռակոփ պատկերներ և սեպագրեր տեսավ, տեսավ ծաղկազարդ մագաղաթներ և ձուլածո տաճարներ, բայց ծով արյան ու ծավ ցավերի մեջ։ Սիրտը մղկտաց։ Բարձրացրեց գլուխը, տեսավ շողացող Արևը։ Հուսադրվեց։ Շարժեց արմատները, զգաց, որ հիմքը բազալտ է։ Թունդ առավ սիրտը։ Եվ իր բազալտե հայրենիքի արցունքները սրբելու համար մխրճվեց փոթորիկների մեջ ու ելքեր որոնեց։ Բարձրացավ ժամանակի սամումը, երկինքը սևակնեց ու բոցավառվեց։ Ու նա որոտաձայն կանչում էր Մհերին՝ փնտրելով Ագռավաքար տանող ճամփան… Չարենցը լեգենդ էր։ Ի՞նչ գրես լեգենդի մասին։ Գուցե կանխորոշվա՞ծ էր նրան ողջակիզվել իբրև տառապանքի, մաքառման ու հավատի խորհրդանշում… Ո՞վ գիտե։
Watch